然而，张承宗却没有停下。

他向前迈了一小步，继续说道：“学生以为，李兄方才所言由内而外，由己及人，固然是正解。”“然则，治国与齐家，并非简单的先后顺序。”

此言一出，众人皆是一愣。

赵修远和李文博更是皱起了眉头。

这不是在公然质疑李文博的解义吗。

好大的胆子。

李文博脸色微变，忍不住出言反驳：“张兄此言何意？”

“大学八目，格、致、诚、正、修、齐、治、平，次第井然，环环相扣，岂是你能随意曲解？”

张承宗没有理会他的质问，而是不紧不慢地继续阐述自己的观点。

这正是陈文教他的复述之法的精髓。

用自己的语言，重构知识。

“学生以为，齐家，乃是治国之基石，更是治国之演练。”

“一个连家族都无法治理得井井有条的人，又如何能治理好一个国家？”

“故而，齐家不仅是治国的前一步，更是治国的缩影与检验。”"